The University Medical Center Göttingen (UMG) unites the Medical Faculty of the Georg-August University and the University Hospital in an integration model. With around 9,700 employees, the UMG and its subsidiaries are one of the largest employers in the region. Our clinics and institutes stand for high-quality patient care, excellent research, modern teaching and transfer of innovative technology.

Göttingen as a city of science is located in the center of Germany and the University Medical Center Göttingen is integrated into an attractive network of university and non-university scientific institutions.

The G1-2 Studiendekanat of the University Medical Center Göttingen is looking for a new position for the earliest start date

Wissenschaftlicher Mitarbeiterin (Innovative Praxisformate in der interprofessionellen Lehre)

part time, 19,25 hours per week, 3,75 Jahre befristet

Die Universitätsmedizin Göttingen (UMG) und die Hochschule für Angewandte Wissenschaft und Kunst (HAWK) entwickeln im gemeinsamen Projekt IPSO@GCG ein hochschulübergreifendes interprofessionelles Curriculum für Studierende der Humanmedizin sowie der Gesundheitsberufe am Gesundheitscampus Göttingen (GCG). Ziel ist die nachhaltige Verankerung gemeinsamer Lehrveranstaltungen, innovativer Lehrmethoden und praxisnaher Ausbildungsformate, um Studierende frühzeitig auf die interprofessionelle Zusammenarbeit in der Gesundheitsversorgung vorzubereiten.

Die ausgeschriebene Stelle ist im Bereich Medizindidaktik des Studiendekanats der UMG mit enger Anbindung an das SkillsLab der UMG angesiedelt und arbeitet eng mit den Projektpartner*innen beider Hochschulen, insbesondere den SkillsLabs, zusammen.

Your tasks

Systematische Recherche und Bestandsaufnahme innovativer interprofessioneller Praxisformate an anderen Hochschulstandorten im In- und Ausland, z. B. Virtual-Reality-Szenarien, interprofessionelle Escape Rooms, simulationsbasierte Trainings oder forschendes Lernen im Team
Aufbau und Koordination des Austauschs mit erfahrenen Hochschulstandorten im Bereich innovativer interprofessioneller Praxislehre, inkl. Hospitationen
Analyse des Transferpotenzials identifizierter Praxisformate mit Blick auf organisatorische, rechtliche, didaktische und infrastrukturelle Rahmenbedingungen an UMG und HAWK
Didaktische und organisatorische Weiterentwicklung ausgewählter Praxisformate sowie Vorbereitung und Begleitung der standortspezifischen Pilotierung am GCG
Koordination und Moderation der Zusammenarbeit im Entwicklungsteam mit Lehrenden, Studierenden und Mitarbeitenden der SkillsLabs beider Hochschulen
Abstimmung mit medientechnischen und IT-bezogenen Projektstellen bei der Umsetzung der digitalen Lehrformate
Mitwirkung an der formativen Evaluation der pilotierten Praxisformate sowie Ableitung von Empfehlungen für deren curriculare Integration
Dokumentation der Projektergebnisse und Mitwirkung an der Aufbereitung von Lehrmaterialien und Konzepten als Open Educational Resources (OER)

· Mitarbeit an wissenschaftlichen Publikationen und Kongressbeiträgen

Your qualifications

abgeschlossenes wissenschaftliches Hochschulstudium (Master oder vergleichbar) in einem für die Tätigkeit relevanten Fachgebiet
Kenntnisse und erste praktische Erfahrungen in der Konzeption, Umsetzung oder Evaluation praxisnaher Lehr-Lern-Formate für die Hochschul- oder Erwachsenenbildung, erworben z. B. durch Studium, wissenschaftliche Weiterbildung oder einschlägige berufliche Tätigkeiten
ausgeprägtes Interesse an simulationsbasiertem, erfahrungsorientiertem und interprofessionellem Lernen sowie an der Zusammenarbeit mit Lehrenden und Studierenden unterschiedlicher Professionen und Hochschulen
Erfahrungen in der Koordination komplexer Arbeits- oder Entwicklungsprozesse (Projektmanagement), z. B. in Lehrentwicklungs-, Transfer-, Forschungs- oder Praxisprojekten
ausgeprägte Organisations-, Kommunikations- und Teamfähigkeit, insbesondere in der Zusammenarbeit mit unterschiedlichen Statusgruppen
selbständige, strukturierte und lösungsorientierte Arbeitsweise
sehr gute Deutschkenntnisse in Wort und Schrift (Muttersprache oder Level C2)

Wünschenswert sind außerdem:
Erfahrungen mit (digital unterstützten) praktischen Trainingsformaten (z. B. Virtual Reality, Serious Games) und/oder interprofessioneller, teambasierter Lehre
Erfahrungen mit dem Transfer sowie der standortspezifischen Anpassung und Implementierung von Lehr-, Trainings- oder Projektkonzepten
Erfahrungen in der Moderation von Workshops und interprofessionell zusammengesetzten Arbeitsgruppen mit unterschiedlichen Interessengruppen
Kenntnisse der Ausbildungs- und Studienstrukturen in den Gesundheitsberufen
Erfahrungen in der Entwicklung oder Dokumentation von Lehrmaterialien und ‑konzepten, insbesondere Open Educational Resources (OER)

Wir freuen uns ausdrücklich auch über Bewerbungen von Personen, die nicht alle wünschenswerten Qualifikationen erfüllen, aber die Bereitschaft mitbringen, sich in die genannten Themenfelder einzuarbeiten.

Hinweis: Bei entsprechender Qualifikation besteht die Möglichkeit, diese Stelle mit der parallel ausgeschriebenen wissenschaftlichen Mitarbeiter*innenstelle „Interprofessionelle Curriculumsentwicklung – Problemorientiertes Lernen/POL“ (50 %, TV-L E13) zu einer Vollzeitstelle zu kombinieren. Bewerber*innen, die an einer Kombination beider Stellen interessiert sind, werden gebeten, dies in den Anschreiben jeweils entsprechend anzugeben.

We offer

Mitarbeit an einem bundesweit sichtbaren Projekt zur Weiterentwicklung der interprofessionellen Hochschullehre im Gesundheitswesen
Möglichkeit, innovative interprofessionelle Praxisformate gemeinsam mit Lehrenden, Studierenden und SkillsLab-Mitarbeitenden zu entwickeln, zu erproben und nachhaltig hochschulübergreifend zu verankern
abwechslungsreiche Tätigkeit mit großem Gestaltungsspielraum in einem engagierten, interdisziplinären Projektteam von UMG und HAWK
Einblicke in moderne Formen praxisnaher und kompetenzorientierter Lehrentwicklung in der Medizin und den Gesundheitsberufen
Möglichkeiten zur persönlichen und fachlichen Weiterentwicklung durch Schulungen, Vernetzung, Hospitationen und wissenschaftliche Dissemination
Entgelt nach Tarifvertrag für den öffentlichen Dienst der Länder (TV-L) inkl. Sozialleistungen des öffentlichen Dienstes einschließlich Zusatzversorgung
vielfältige Benefits, u. a. betriebseigene Kindertagesstätte, Kinderferienbetreuung, attraktive Infrastruktur, Jobtickets sowie Gesundheit und Sport, gefördert durch ein ausgezeichnetes betriebliches Gesundheitsmanagement

Our goal as University Medical Center Göttingen is professional equality for all genders. We strive to equalize the gender ratio in areas where there is underrepresentation. The University Medical Center Göttingen is particularly committed to the professional participation of severely disabled people and therefore welcomes applications from severely disabled people. In the case of equal suitability, applications from severely disabled persons will be given preferential consideration in accordance with the relevant regulations. We kindly ask you to indicate a disability/equal status in your letter of application in order to safeguard your interests.

We look forward to receiving your application!

Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in (Innovative Praxisformate in der interprofessionellen Lehre)

Your tasks

Your qualifications

We offer

Wissenschaftlicher Mitarbeiterin (Innovative Praxisformate in der interprofessionellen Lehre)