The University Medical Center Göttingen (UMG) unites the Medical Faculty of the Georg-August University and the University Hospital in an integration model. With around 9,700 employees, the UMG and its subsidiaries are one of the largest employers in the region. Our clinics and institutes stand for high-quality patient care, excellent research, modern teaching and transfer of innovative technology.

Göttingen as a city of science is located in the center of Germany and the University Medical Center Göttingen is integrated into an attractive network of university and non-university scientific institutions.

The G1-2 Studiendekanat of the University Medical Center Göttingen is looking for a new position for the earliest start date

Wissenschaftlicher Mitarbeiterin (Interprofessionelle Curriculumsentwicklung – Problemorientiertes Lernen/POL)

part time, 19,25 hours per week, 3,25 Jahre befristet

Die Universitätsmedizin Göttingen (UMG) und die Hochschule für Angewandte Wissenschaft und Kunst (HAWK) entwickeln im gemeinsamen Projekt IPSO@GCG ein hochschulübergreifendes interprofessionelles Curriculum für Studierende der Humanmedizin sowie der Gesundheitsberufe am Gesundheitscampus Göttingen (GCG). Ziel ist die nachhaltige Verankerung gemeinsamer Lehrveranstaltungen, innovativer Lehrmethoden und praxisnaher Ausbildungsformate, um Studierende frühzeitig auf die interprofessionelle Zusammenarbeit in der Gesundheitsversorgung vorzubereiten.

Die ausgeschriebene Stelle ist im Bereich Medizindidaktik des Studiendekanats der UMG angesiedelt und arbeitet eng mit den Projektpartner*innen der HAWK zusammen.

Your tasks

Didaktische Konzeption und curriculare Verankerung eines hochschulübergreifenden interprofessionellen Wahlfachs
Koordination der Einführung des Wahlfachs an UMG und HAWK in enger Abstimmung mit den Organisationeinheiten und Gremien beider Hochschulen
Aufbau und Moderation eines partizipativen Entwicklungsprozesses mit Lehrenden und Studierenden aus UMG und HAWK zur inhaltlichen Ausgestaltung des Wahlfachs
Einführung der beteiligten Lehrenden in das problemorientierte Lernen (POL)
Didaktische Beratung der Lehrenden bei der Entwicklung geeigneter POL-Fälle und der Vorbereitung auf die POL-Moderation im interprofessionellen Setting
Moderation eigener POL-Gruppen im Rahmen der Pilotierung des Wahlfachs
Mitwirkung an der formativen Evaluation sowie kontinuierliche Weiterentwicklung des Wahlfachs
Dokumentation der Projektergebnisse und Mitwirkung an der Aufbereitung der entwickelten Lehrmaterialien als Open Educational Resources (OER)
Mitarbeit an wissenschaftlichen Publikationen und Kongressbeiträgen

Your qualifications

abgeschlossenes wissenschaftliches Hochschulstudium (Master oder vergleichbar) in einem für die Tätigkeit relevanten Fachgebiet
Kenntnisse und erste praktische Erfahrungen in der Konzeption und Entwicklung kompetenzorientierter Lehr-Lern-Angebote für die Hochschul- oder Erwachsenenbildung, erworben z. B. durch Studium, wissenschaftliche Weiterbildung oder einschlägige berufliche Tätigkeiten
ausgeprägtes Interesse an der Zusammenarbeit mit Lehrenden und Studierenden unterschiedlicher Professionen und Hochschulen
Erfahrungen in der Koordination komplexer Arbeits- oder Entwicklungsprozesse (Projektmanagement), z. B. in Lehrentwicklungs-, Transfer-, Forschungs- oder Praxisprojekten
ausgeprägte Organisations-, Kommunikations- und Teamfähigkeit, insbesondere in der Zusammenarbeit mit unterschiedlichen Statusgruppen
selbständige, strukturierte und lösungsorientierte Arbeitsweise
sehr gute Deutschkenntnisse in Wort und Schrift (Muttersprache oder Level C2)

We offer

Mitarbeit an einem bundesweit sichtbaren Projekt zur Weiterentwicklung der interprofessionellen Hochschullehre im Gesundheitswesen
Möglichkeit, ein innovatives interprofessionelles Curriculum gemeinsam mit Lehrenden und Studierenden verschiedener Professionen zu entwickeln und nachhaltig zu etablieren
abwechslungsreiche Tätigkeit mit großem Gestaltungsspielraum in einem engagierten, interdisziplinären Projektteam von UMG und HAWK
Einblicke in moderne Formen der kompetenzorientierten Lehr- und Curriculumsentwicklung in der Medizin und den Gesundheitsberufen
Möglichkeiten zur persönlichen und fachlichen Weiterentwicklung durch Schulungen, Vernetzung und wissenschaftliche Dissemination
Entgelt nach Tarifvertrag für den öffentlichen Dienst der Länder (TV-L) inkl. Sozialleistungen des öffentlichen Dienstes einschließlich Zusatzversorgung
vielfältige Benefits, u. a. betriebseigene Kindertagesstätte, Kinderferienbetreuung, attraktive Infrastruktur, Jobtickets sowie Gesundheit und Sport, gefördert durch ein ausgezeichnetes betriebliches Gesundheitsmanagement

Our goal as University Medical Center Göttingen is professional equality for all genders. We strive to equalize the gender ratio in areas where there is underrepresentation. The University Medical Center Göttingen is particularly committed to the professional participation of severely disabled people and therefore welcomes applications from severely disabled people. In the case of equal suitability, applications from severely disabled persons will be given preferential consideration in accordance with the relevant regulations. We kindly ask you to indicate a disability/equal status in your letter of application in order to safeguard your interests.

We look forward to receiving your application!

Wissenschaftliche*r Mitarbeiter*in (Interprofessionelle Curriculumsentwicklung – Problemorientiertes Lernen/POL)

Your tasks

Your qualifications

We offer

Wissenschaftlicher Mitarbeiterin (Interprofessionelle Curriculumsentwicklung – Problemorientiertes Lernen/POL)